お久しぶりです．学部４年の髙橋夏未です． 一昨日，２月10日は学部の卒論発表会でした． １月の終わりに卒論を提出し，そして無事，発表会を終えることができてひとまずほっとしています． いつもなら全体ゼミの記録を載せているところですが，今週はわたしの卒論について書くことになった...

とても寒い日が続いていますね。皆様いかがお過ごしでしょうか。 今回の記事では，1月27日・2月３日のゼミの内容について紹介をさせていただきたいと思います。 【1月27日：夏未さんの卒論検討会・小学校教科担任制についてのディスカッション】...

先日村山さんの学修成果発表会が無事成功したということで、今日の全体ゼミでは、それぞれが学修成果発表会を見て学んだことを交流しあう活動を行いました。 それぞれが自分の興味を持った発表についてまとめ、質疑応答などで議論を深めたのだが、その中でも阿部さんのまとめの中にあった「信念...

大雪に見舞われたこともあり、オンラインでの実施。 まず私の学修成果発表についての検討をしてもらいました。 スライド発表後に想定問答を実施。 ゼミ生から投げかけられた質問は鋭いものばかりで、認識が甘い部分を指摘してくれるものでした。 ・インタビュー分析の言及がない...

2021年最初の研究室の活動です。大島先生が「知識ゼロからのGIGAスクール授業づくり」というテーマの研修を小学校の先生方に実施し，阿部と村さんは大島先生のお手伝いをしながら研修を観察しました。今回は研修の概要や観察をしての感想について阿部が書かせていただきます。...

今年最後の全体ゼミは、村山が1月19日に行う学修成果発表会のスライド発表検討を行いました。 早いもので、気づけばもう教職大学院での学びを振り返らなくてはならない時期に来ていました。 そんな状況に少し愕然としながら、過ぎ去った２１か月を思い起こしながらスライドを作りました。...

12月9日の全体ゼミでは、わたくし王子が研究の発表をしました。内容は主に、斎藤(1969)の「見える」ことと、哲学対話についてでした。私は以前から授業中の教師の聞き手行動に興味を持ち、聞き手行動次第で生徒の意見や考えをより引き出せるのではないか、ということについて調べてきま...

今回のゼミでは，あべが11月24日に行った公開授業（用水の単元の１時間目）の映像を見ながら，リフレクションをしました。まずなぜ公開授業を行ったのか，公開授業に向けてはどうだったか，公開授業はどのような感じだったかを説明していきます。...

「授業観察」をテーマに大島先生から講義をしていただいた。 授業観察とは何だろうか。 授業を参観者としてみるとき、何をどう見るのか。 教師の知識領域は、教授・教材・学習者の３つに分かれるという。 授業を見る人は、たいていその３種類のいずれかを見ている。...

今日の全体ゼミは、edutabのクラウド版の実践でした。 これまでは独自の無線ネットワークを使用する通常のedutabでしたが、今回のものは、インターネット環境があれば、独自の無線ネットワークの準備が不要で、さらに事前設定もクラウドサーバー内で行うことができてしまうものです...

今日の全体ゼミでは、なっちゃんを中心にマイクロビットを使った授業の検討をしました。LEDを点滅させたり、文字を表示させたり、音楽を流してみたりと、各々がマイクロビットの動きを確認したうえで、なっちゃんが考えた授業案についてゼミ生みんなで討論したのですが、マイクロビットの可能...

今週，阿部がedutabを用いた道徳の模擬授業と大学生を対象としたプログラミング教育の講義を行いました。この２つについて紹介をしたいと思います。 ①edutabを用いた道徳の模擬授業 edutabとは，iPadを使った協働学習（CSCL: Computer...

9月13日に日本教育工学会全国大会ポスター発表を行いました。 発表テーマは 「英語の音読練習場面における「個に応じた学び」を目指した指導について」。 外国語の習得に音読は欠かせない学習法の一つですが、教室での音読練習に欠かせないモデル音声については、モデル音声の音源は「先生...

９月12日に教育工学会で学会発表を行いました。今回はオンラインでのポスター形式の発表でした。人生２回目の学会発表でしたが，初めてのポスター形式での発表だったので，緊張しつつも参観者の対話を大事にするように心がけました。オンラインでの発表だったので，来てくださる人がいるのかと...

全体ゼミを行いました。 今日のメニューは日本教育工学会の全国大会に参加する２名のポスター発表リハーサルと、大島先生からのScrapboxのレクチャーです。 まずは、9月12,13日に開催される、日本教育工学会2020年秋季全国大会のポスター発表に向けたリハーサル。M2の２名...

夏休みが明け、大島研も全体ゼミを再開しました！ まずはアイスブレイク 今回は「8月のグッド&ニュース」ということで8月にあった良かったこと、ニュースをお互いに発表しました。 今年は新型ウイルスの影響で様々な制約があり、例年通りとはいかない中でも皆さん、とても充実していたよう...

少し遅くなりましたが、7月29日の全体ゼミについてブログの更新をさせていただこうと思います！ 今回は主に、教育トーク・協同的な学びについてのブレインストーミング・ポスター検討の三つについて互いの意見を出し合いながらゼミを進めていきました。...

７月24日は，なっちゃんの誕生日ということで，全体ゼミの前にお祝いをしました。むらさんがプリンを買ってきてくださったため，みんなでおいしく食べました。みんなで食べるプリンはいつもよりも格段に美味しかったです。なっちゃんはプリンが大好物と言っていたのでよかったです。次は誰の誕...

今回のゼミでは現場での実践を想定した「協同的な学び・ICTの具体的アイデア出し」を行いました。 ICT環境を必要に応じて有効に活用しつつ、「全員でいい思いができる」協同的な学びを実 現していくことが我々の目標です。 協同的な学びとICT活用の２点において、「導入編」と「実践...

遅ればせながら、、 先週の水曜日の全体ゼミでは、石川晋さんの「協同的な学びのある授業に挑戦するために」を読み、LTDをしました。 まずはアイスブレイクで「小1の頃の思い出」をみんなで話しました。 覚えていないようで、案外覚えているものですね😊...